鞋子网围绕小班轻粘土制作鞋子的反思与改进展开介绍。通过反思，发现在小班轻粘土制作鞋子的过程中存在一些问题，对这些问题进行了改进，让小班轻粘土制作鞋子的过程更加顺畅，也让孩子们获益更多。
一、原有制作鞋子流程的问题
1、孩子们缺乏耐心
过去的制作鞋子过程中，会为孩子们准备好各种颜色的轻粘土和一些小道具，以便孩子们能够尽快制作出鞋子。由于我们过分强调孩子们的制作速度，导致孩子们缺乏耐心，无法仔细地完成每一个细节。
2、制作难度过大
原有的制作流程对于小班的孩子来说难度过大，无法很好地理解和掌握。有些孩子连鞋子的形状都无法做出来，更别说制作好一个完整的鞋子。
3、缺乏指导与辅助
制作过程中，老师们缺乏指导和辅助，不能让孩子们更好地理解制作过程，更好地掌握技能。
二、反思与改进
1、改变制作方式
我们将制作方式做了一些改变，让大家不再以竞赛的形式对抗，是以团队协作的形式完成任务，将孩子们分成小组，每个小组由两到三个人组成，大力倡导分享与交流的氛围，这个氛围下，孩子们能够肆意发挥，或是相互交流，或是一起搭建模型，这个过程中，孩子们慢慢地培养出了自己的耐性和耐心。
2、调整难度
我们也注意到了制作难度过大的问题，制作轻粘土鞋子时，将难度逐渐降低，首先从鞋子的椅子开始入手，让孩子们能够更好地理解鞋子的全貌，制作中更加得心应手。
3、加强指导与辅助
制作鞋子的过程中，也注重给予指导和辅助，鼓励孩子们多问问题，多向老师请教，为需要帮助的孩子提供必要的指导与辅助，使每个孩子都能够在制作鞋子的过程中学到更多，也更好地掌握技能。
三、反思与改进的成效
1、孩子们更有耐心
改进后的制作方式下，孩子们能够在更好的氛围中完成轻粘土鞋子的制作，大家的耐心也比之前更强了。孩子们会相互交流，讨论改进方案，把自己的一些小想法分享给别人，从分享中学习。
2、孩子们的学习效果更好
我们逐步调整难度，让孩子们能够更好地掌握技能，也加强了指导和辅助，让孩子们在制作鞋子的过程中有了更充分的理解和掌握，的学习效果也更好了。
通过本次反思和改进，不仅能够让孩子们更好地完成小班轻粘土鞋子的制作任务，也能够让他们在这个过程中学习到更多的技能和知识，相信，随着更多的改进和创新，制作轻粘土鞋子的过程一定会变得更加有趣、更加有成就感。